中专女生晋级全球数学决赛,还有多少天才隐入尘烟

　　一个17岁的中专生，这两天被刷屏。

　　6月13日，2024阿里巴巴全球数学竞赛公布决赛名单，江苏17岁的中专生姜萍以第十二名的成绩晋级。进入决赛的前20名选手中，除了姜萍，其他人均来自北大、清华、剑桥等全球知名高校。

　　▲2024阿里巴巴全球数学竞赛决赛名单（图/网络）

　　她也是阿里数赛举办以来首位打进决赛的中专在读生。

　　这个数学天才少女能够突围而出，当然要感谢几个人——

　　感谢她的中专数学老师。

　　网上相关信息显示，姜萍的老师叫王闰秋，是江苏大学数学科学学院硕士。值得一提的是，王老师还曾经两次参加过阿里全球数学竞赛。2022年预赛166名，2023年预赛432名。

　　姜萍的数学天赋很快引起了王闰秋老师的注意。他建议她从同济大学的《高等数学》开始学起；当她对其中复杂的证明感到困惑，又推荐了谢惠民的《数学分析》。在研究多元微积分的过程中，姜萍又在老师的指点下开始学习《偏微分方程》。

　　如果没有这个老师的慧眼识才与鼓励，姜萍的数学热情能不能在一个中专学校维持下去，恐怕也是个未知数。

　　感谢她自己。

　　她对数学的敏锐感知力从初中就开始显现，其他同学不会的题目，她一眼就能找到思路，对其他科目形成“断崖式领先”。因为严重偏科，她最终未能进入普通高中，而是进入了一所中专学校学服装设计。

　　但她依然保持着对数学的无比痴迷，她说，“如果学习服装设计是我的plan A，那探索数学世界便是我的plan B，希望我的plan B也能被看见”——真是功不唐捐啊，热爱与坚持，让她终于被更广大的世界看见了。

　　感谢阿里全球数学竞赛的创立者与组织者。

　　这项竞赛以不设报名门槛、富有趣味性著称，已连续举办六届。也就是说，只要你有实力、有本事，任何人都可以上场展示自己的才华。这为发现更多天才准备了前提——如果说阿里数学竞赛这起黑马事件给人带来了内心冲击，它最大的启示就是，社会如何给有一技之长的天才提供更多脱颖而出的跑道？

　　▲姜萍（图/视频截图）

　　是的，请相信，这个世界一定是存在天才的。记得一个学者说过，有两件事可以使你加深与这个世界的联系，一是发现爱情，一是发现天才。事实上，正如世界上没有两片相同的树叶一样，这世界上的人与人之间，也都存在禀赋、气质、悟性等方面的差别。

　　或者说，地理表面有平原沼泽，也有高山峡谷；我们中间也一定隐藏着在某些方面异于常人的天才。发现天才不但加深了我们与这个世界的联系，也让我们更多地体会到了世界的意外之喜。

　　但众所周知，当前这种强调均衡、全面发展的教育模式下，许多天才完全没有竞争力。比如考试未必是他们的强项；他们对某种事物的惊人领悟力，未必能运用在对某个公式、定律的理解上。严谨的教育流水线上，他们要么按照某种模型成为整齐划一的产品，要么甚至被贴上次品标签，难以摆脱被埋没的命运。

　　一个无法回避的现实是，在我们这里，一个人能走多远，往往是由其短板而不是长板决定的。教育是一场选拔赛，进不了好的小学就进不了好的初中，进不了好的初中就进不了好的高中，进不了好的高中就进不了好的大学——而这里的选拔只由分数决定，有任何一门偏科，就会在这场竞赛中败下阵来。

　　这种选拔考察的是学生的各门功课的平衡能力，但是，恕我直言，这种平衡在很多时候也往往是“平庸”的代名词——上苍是公平的，一个人有长板有短板才是常态，天纵“全才”更多地只存在于想象之中。

　　与此相反，在一些发达西方国家，决定一个人能走多远的，往往是其长板而不是短板。作为世界上现代教育体系最为发达的国家，美国在强调缩小学业差距的同时，也非常重视有特殊天赋孩子的教育。该国立法规定，天才儿童有权利得到适合自己的教育服务；很多州明文规定，学区必须给资优生准备教育计划。

　　刚刚看到一个微博，也对此进行了佐证。博主说，他一个朋友的孩子在美国上中学，但凡孩子只要对某个东西表现出兴趣和一定的天赋，学校立刻就能拎出一个专家来，点对点为天资迥异的孩子提供服务。

　　华为创始人任正非也曾提出著名“歪瓜裂枣”理论：“枣是裂的最甜，瓜是歪的最甜，他们虽然不被大家看好，但我们从战略眼光上看好这些人。”不愧是任正非，他超越世俗偏见，对“歪瓜裂枣”这个成语进行了重新定义，实际上也是对人才标准进行了部分先见性修正。

　　姜萍表示未来想考大学，也有网友喊话清华北大，建议破格录取，认为阿里数赛的含金量不比奥数差——姜萍的命运大概率由此获得转机，但我在想，在熙熙攘攘的人群中，还有多少姜萍式的天才人物呢？